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本文摘要:云南省林业厅临沧市镇康县勐堆乡自林改工作启动以来,把学校作为林改宣传的重要阵地,积极开展林改工作进课堂活动,为改革工作的深入开展营造了良好的氛围。

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云南省林业厅临沧市镇康县勐堆乡自林改工作启动以来,把学校作为林改宣传的重要阵地,积极开展林改工作进课堂活动,为改革工作的深入开展营造了良好的氛围。为全面深入地把林改的目的、意义,政策、规定及相关知识更好的传达到全乡广大农户家中,进一步调动全乡农民主动参加林改的积极性,自8月底启动林改工作以来,勐堆乡党委、政府结合该乡民族分散杂居,蚌孔、帮东、竹瓦、茶叶林4个边境民族村文化相对滞后,存在语言障碍,甚至不能用汉语进行交流等实际,组织对林改相关政策、内容等业务知识较精通的队员到21所中、小学与教师一起给三年级以上班级上“林改课”,让学生明白林改工作的目的、意义,政策、规定及相关知识,学生回去再把在学校学到的林改政策讲解给父母。竹瓦村土沙林村民小组农户普小二,家中共有5人,除两个孩子在村完小上学有一定的文化知识外,家中大人基本都没有文化,普小二夫妇连讲汉语都不通顺,难以理解林改政策,其长女余太美在学校听了林改工作队员和老师讲解林改政策知识后,及时回家把学到的林改知识用傈僳族语言通俗易懂的讲解给家长,学生家长和家长之间再利用傈僳族语言一传十、十传百,很快整个村子的傈僳族群众就知晓开了,起到的宣传效果事半功倍。

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帮东村傣族学生黄建香,其父亲余太兴没有文化,黄建香把在帮东村完小学到的林改知识按老师的要求,用傣族语言翻译给她父亲后,余太兴理解了什么是林改和为什么要进行林改,余太兴再用本民族语言给邻居讲解,林改政策在该村得到有效的传播。临沧林改政策宣传难度较大的就是民族地方,通过林改进课堂这一新举措的开展,该乡多管齐下,有效地加大了民族地方林改政策宣传力度,为林改工作的顺利开展打下了基础。


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